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        <title><![CDATA[Le blog de SAHA]]></title>
        <link>https://peter-saha.over-blog.com/</link>
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        <description><![CDATA[Je suis Inspecteur P&eacute;dagogique R&eacute;gional charg&eacute; de l'enseignement de l'informatique (r&eacute;gion du Centre Cameroun)]]></description>
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    <title><![CDATA[EVALUATION DE l'INTEGRATION DES TIC DANS L’EDUCATION. Deuxième partie]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-evaluation-de-l-integration-des-tic-dans-l-education-deuxieme-partie-120495616.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 09 Oct 2013 13:45:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[CONCEPTS LIES Intégrer les TIC dans l’éducation Contexte d’intégration Indicateurs de jugement Fiche/grille d’évaluation Contenu INTRODUCTION.. 2 1. Intégrer les TIC dans l’éducation. 4 1.1. Enjeux liés l’évaluation de l’intégration des TIC dans l’éducation.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[EVALUATION DE L'INTEGRATION DES TIC DANS L’EDUCATION]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-evaluation-de-l-integration-des-tic-dans-l-education-120495483.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 09 Oct 2013 13:33:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[CONCEPTS LIES Intégrer les TIC dans l’éducation Contexte d’intégration Indicateurs de jugement Fiche/grille d’évaluation Contenu INTRODUCTION.. 2 1. Intégrer les TIC dans l’éducation. 4 1.1. Enjeux liés l’évaluation de l’intégration des TIC dans l’éducation.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[LE FOOTBALL AFRICAIN: cas du CAMEROUN]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-le-football-africain-cas-du-cameroun-53265441.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 01 Jul 2010 17:07:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Il y a encore quelques années la chaire du lion était parfaitement amère pour quiconque y mettait les dents. La disette de la victoire a aujourd’hui amené tout le monde a oublié cet amertume d’en temps. Rien n’est à nos jours plus savoureux que la chaire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[MEMOIRE: MODELISATION PEDAGOGIQUE DE L'ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DE TRAVAIL COLLABORATIF DU DEPARTEMENT D'INFORMATIQUE ET DES TECHNOLOGIES EDUCATIVES DE L'ENS YAOUNDE]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-memoire-modelisation-pedagogique-de-l-environnement-numerique-de-travail-collaboratif-du-departement-d-informatique-et-des-technolog]]></link>
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    <pubDate>Thu, 01 Jul 2010 15:42:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Résumé mémoire propose un modèle pédagogique pour les ENT destinés à l’e-formation. Ce modèle s’appuie sur le concept de la modélisation pédagogique, sur le fonctionnement des ENT et sur les concepts de scénarios pédagogiques. Cette démarche part d’un... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[BLENDED LEARNING ET FORMATION EN LIGNE]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-blended-learning-et-formation-en-ligne-53192649.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 30 Jun 2010 11:08:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La formation individuelle a de tout temps été la chose la plus recherchée par tous. Au tout début la formation était connue comme étant un processus exigeant la présence simultanée et instantanée des acteurs (apprenants et formateurs). Ce processus a... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[MODELISATION PEDAGOGIQUE: BIBLIOGRAPHIE]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-modelisation-pedagogique-bibliographie-53167459.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 29 Jun 2010 21:13:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Abrami, P., Chambers, B-, Poulsen, C., De Simone, C., D'Appollonia, ( 1996). L'apprentissage coopératif: Théories, méthodes, activités. Montréal : Les éditions de la Chenelière. Alain Mayeur (2003). Les espaces numériques de travail Comité de pilotage... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[PREMICES A LA MODELISATION PEDAGOGIQUE 2: objets et modélisation pédagogique]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-premices-a-la-modelisation-pedagogique-2-objets-et-modelisation-pedagogique-53166378.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 29 Jun 2010 20:53:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Au cœur du système enseignement apprentissage se trouve une cohorte d’outils : les objets pédagogiques. Ce concept est apparu à partir de 1994 lors du baptême en « learning architectures, APIs and learning objects » du groupe de travail de l’association... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[PREMICES A LA MODELISATION PEDAGOGIQUE:approche d'ingénierie]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-premices-a-la-modelisation-pedagogique-approche-d-ingenierie-53165379.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 29 Jun 2010 20:29:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[De nos jours, l’enseignement a dépassé le cadre restreint de la salle de classe. L’utilisation de la formation en ligne comme accompagnateur des systèmes en présentiel est monnaie courante. La mise sur pied au DITE d’un système technologique reposant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[ORGANIGRAMME DE DEMARRAGE DE WINDOWS]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-organigramme-de-demarrage-de-windows-42433284.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jan 2010 16:16:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[ORGANIGRAMME DE DEMARRAGE DE WINDOWS Il est beaucoup plus facile de suivre un organigramme pour comprendre un processus que de lire des miliers de page. Vous trouverez ici un organigramme pouvant vous faciliter la compréhension du processus de démarrage... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[LIENS UTILES]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-32245971.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 04 Jun 2009 16:57:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[lien important pour tous ceux s'intéressent à l'ACCORD DE BANGUI sur la propriété intellectuelle. link ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[HISTORIQUE ET EVOLUTION DE WINDOWS]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-32243876.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 04 Jun 2009 16:10:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[HISTORIQUE ET EVOLUTION DE WINDOWS ILLUSTRATION COMPREHENSION Windows est le système d'exploitation commercialisé par la société Microsoft, dont le siège est implanté à Seattle. La société Microsoft, initialement baptisé «Traf-O-Data» en 1972 a été rebaptisée... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Système de Gestion de Fichiers]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-31845331.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 May 2009 15:23:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SYSTEME DE GESTION DE FICHIER (SGF) FAT INTRODUCTION Dans le soucis de faciliter l’accès aux informations de nos ordinateurs et le manipulation, une structure de gestion est mise en place par les concepteurs de systèmes d’exploitation : il s’agit des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[PAGINATION]]></title>
    <link><![CDATA[https://peter-saha.over-blog.com/article-31156961.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 08 May 2009 09:16:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PAGINATION Le recours à la pagination est une technique très usitée par de nombreux systèmes à mémoire virtuelle. I- EN QUOI CONSISTE CETTE TEHNIQUE ? La technique de pagination (paging) consiste à diviser la mémoire physique (RAM) en cases ou cadres... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[SAHA]]></dc:creator>
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